UZRUNA BĒRNIEM: Palmu svētdiena

Šorīt Dieva Vārda lasījumā Tu dzirdēji par to, kas notika Palmu svētdienā. Vai Tu saprati, kas tur īsti notika? Kad Jēzus iejāja Jeruzalemē, cilvēki Viņu sagaidīja kā ķēniņu - viņi Jēzus ceļā klāja drēbes un kaisīja palmu zarus. Cilvēki sauca „Ozianna!” Vai Tu zini ko tas nozīmē? Tas nozīmē „glāb”! Cilvēki priecājās, jo viņi bija sagaidījuši Glābēju.

Taču bija kāda problēma – cilvēki gaidīja citādāku ķēniņu un glābēju nekā bija Jēzus. Cilvēki gribēja tādu ķēniņu, kurš sasauktu armiju un ar spēku atrisinātu šīs dzīves problēmas. Viņi nesaprata, ka Jēzus nāca pazemīgi, lai kalpotu cilvēkiem - lai atdotu savu dzīvību kā izpirkšanas maksu par cilvēka grēkiem, lai mēs varētu saņemt piedošanu un atjaunotu attiecības ar Dievu

Pēc pāris dienām tie paši cilvēki, kuri kaisīja palmu zarus Jēzus priekšā un sauca Ozianna, šie paši cilvēki kliedza „Sit Viņu krustā!” Jo viņi nebija sapratuši, kas bija Jēzus.

Vai Tu esi sapratis, kas Tev ir Jēzus? Palmu Svētdienā ir diena, kad sagatavot Jēzum ceļu. Vai Tu sagatavosi Jēzum ceļu uz savu sirdi? 

17.03.2013.nodarbība: Bagāts un brīvs. 3.daļa - 1.klases grupa

Šodien nodarbībā bijām krietni vien kuplākā skaitā, nekā iepriekšējās reizes. Nodarbību kā ierasts sākām ar reģistrēšanos. Šoreiz pie mums pirmo reizi ciemojās jauns puisis Matīss. Nodarbību turpinājām kā ierasts ar dziedāšanu, taču šoreiz nevis mēs gājām pie mūziķiem, bet viņi nāca pie mums. 

Kad bijām izvingrinājuši balsis un nedaudz izkustējušies dziesmu kustībās, bijām gatavi aprunāties kā katram gājis iepriekšējā nedēļā un lūgt. 

17.03.2013.nodarbība: Ko Dievs dara? 2.daļa - 2.-3. klases grupa

Nodarbībā runājām par Dieva pestīšanas darbu.
·         Pestīšanu Dievs ieplānoja kā daļu no sava mūžīgā mērķa.
·         Pestīšanu sagādāja Dievs Dēls.
·         Dievs Svētais Gars pārliecina cilvēkus par Grēku un vada viņus pie Jēzus Kristus.

Zīmējām ilustrāciju, lai saprastu, ka grēks šķir mūs no Dieva, bet Jēzus Krusts ir kā tilts, kas palīdz mums saņemt Glābšanu.

Dievs mūs ir atšķirīgus radījis ar konkrētu mērķi un mūs ļoti mīl.

Noskatījāmies nelielu video par Niku Vujčiču. Bērniem bija daudz jautājumu.

17.03.2013.nodarbība: Dievs mīl un piedod - 5-6 gadīgo bērnu grupa

Nodarbību, kā jau ierasts, iesākām ar bērnu reģistrēšanu, taču pēc tam ķērāmies pie stāsta stāstīšanas.

Galvenā tēma bija par to, ka Dievs mūs visus ļoti mīl un piedod visus mūsu grēkus, kaut arī to neesam pelnījuši. Dievs visus mūsu grēkus izdzēš un vairs nepiemin. Runājām arī par to, ka Dievam labāk patīk cilvēki, kuri patiesi nožēlo savus sliktos darbus un atzīst, ka ir bijuši grēcīgi, nekā tie, kuri cenšās uzsvērt, ka viņi ir labi (Lūkas ev.18:9-14).

Palmu svētdiena

Šajā svētdienā, 24.martā, bērni ar dziesmām iepriecinās draudzi dievkalpojumā pl.11.30. Aicinām ierasties uz mēģinājumu Mateja lielajā zālē pl. 11.00.Pēc dziedāšanas būs Palmu svētdienas svinības Svētdienskolā.

Lieldienās Svētdienskola nenotiks, nodarbības atsākies 7.aprīlī, kad kā ierasts pēc nodarbības svinēsim bērnu dzimšanas dienas.

Mateja Kalpošanas bērniem komanda

17.03.2013.nodarbība: Ģetzemanes dārzā - 3-4 gadīgo bērnu grupa

Nodarbību sākām ar sarunu, kā katram ir gājis aizvadītajā nedēļā. Būvējām lūgšanas namiņu un aizlūdzām par tiem bērniem, kuri ir apslimuši un pateicāmies par tiem, kuri ir izveseļojušies.
 

Šajā nodarbībā runājām no Lūkas ev.22:39-45

"Pēc pēdējā vakarēdiena Jēzus kopā ar saviem mācekļiem devās uz Eļļas kalnu. Tas bija Ģetzemanes dārzā. Nonākot tur, Jēzus aicināja mācekļus lūgt. Un pats nogāja nedaudz tālāk, nometās ceļos un lūdza, lai Dieva griba tiktu izdarīta. Jēzus gatavojās doties pie sava Tēva debesīs. Kamēr Jēzus lūdza, eņģelis no debesīm parādījās un Viņu stiprināja. Kad Jēzus bija beidzis lūgt,Viņš atrada mācekļus aizmigušus."

UZRUNA BĒRNIEM: Skudras

Vai atceries kā pagājušajā vasarā mūsu draudzes lielajā nometnē sauca bērnu nodarbības? (Kukaiņu kross!). Ko mēs šajās nodarbībās pētījām? (Kukaiņus!)

Šodien es tev vēlos izstāstīt kādu stāstu par kukaiņiem. Reiz kāds zinātkārs zēns pamanīja, ka skudras pa mežu neskrien, kur ienāk prātā, bet gan, ka tām ir noteikti ceļi kā tās pārvietojas. Mazais puika sāka pētīt skudras un sekoja uz kurieni tās dodas un viņš nonāca pie liela skudru pūžņa, kur dzīvo tūkstošiem mazo skudriņu. Zēns pie sevis domāja: „ Būtu jauki parunāt ar skudrām, paprasīt kā ir dzīvot skudru pūznī un kā viņām iet? Bet kā lai to izdara? Ja es bļautu diez vai viņas mani dzirdētu, bet ja dzirdētu, tad diez vai viņas mani saprastu.... Ja es viņām uzrakstītu vēstuli, tas arī nelīdzētu, jo viņas to nevarētu izlasīt.”